Enseñanza de las normas internacionales de contabilidad sector público en los programas de contaduría pública acreditados internacionalmente en Colombia

The accounting profession has had significant changes in the homogenization of international standards, and therefore accounting education has been seen as a necessity to reflect on these contexts and seek how to trigger the constant evolution in the training of future Public Accountants, so that the problems and updates in the field are applicable. Therefore, the question arises in relation to the teaching of International Public Sector Accounting Standards (IPSAS) in the process of academic training, taking into account the thematic content and methodologies taught in Universities with Internationally Accredited Accounting Programs in Colombia. This research allows us to be a tool to analyze the approach to the teaching of standards within the Public Accounting programs and constitutes a contribution to a better understanding of the current situation of the subject plans offered and to be offered, having elements of judgment in their application.La profesión contable ha teniendo cambios significativos en la homogenización de la normatividad internacional, y por ende la educación contable se ha visto en la necesidad de reflexionar en estos contextos y buscar el cómo accionar la evolución constante en la formación de los futuros Contadores Públicos, de tal manera, que las problemáticas y actualizaciones del campo sean aplicables. Por tanto, surge el cuestionamiento en relación a la enseñanza de las Normas Internacionales de Contabilidad Sector Público (NICSP) en el proceso de formación académica, teniendo en cuenta el contenido temático y las metodologías impartidas en las Universidades con Programas de Contaduría Acreditados Internacionalmente en Colombia. La presente investigación permite ser una herramienta para analizar el abordaje de la enseñanza de las normas dentro de los programas de Contaduría Pública y constituye una contribución a un mejor entendimiento de la situación actual de los planes de asignaturas ofertados y por ofertar, teniendo elementos de juicio en su aplicación

Fortalecimiento de la práctica pedagógica en docentes de contaduría pública desde las Normas Internacionales de Información Financiera

Maestría en EducaciónToday professionals public accounting face many challenges when exercising the profession, including the new accounting policy framework with which the Colombian government established consistency of financial information of local businesses with standards stands present in the world economy; so the goal of this research is to strengthen teachers pedagogical practices public accounting from the International Financial Reporting Standards (IAS-IFRS). Therefore, the methodology was established through action research; it is intended that the teacher to reflect and improve their teaching practice. The results identified as key findings need to update the program plans public accounting in the university context where the research was conducted; and as discussion groups are a strategy for teachers to make a reflective practice. And in this sense conclusions as to integrate IFRS in practice accounting teacher can positively impact student performance professional public accounting are highlighted.En la actualidad los profesionales de la contaduría pública se enfrentan a muchos retos al momento de ejercer la profesión, entre los cuales se destaca el nuevo marco normativo contable con el cual el gobierno colombiano estableció coherencia de la información financiera de las empresas locales con los estándares presentes en la economía mundial; por lo que el objetivo de esta investigación es el fortalecimiento de las practicas pedagógicas docentes de contaduría pública desde las Normas internacionales de información financiera (NIC-NIIF). Por consiguiente, la metodología se estableció a través de la investigación acción; pues se pretende que el docente reflexione como mejorar su práctica pedagógica. Los resultados señalaron como hallazgos fundamentales la necesidad de actualizar los planes del programa de contaduría pública, en el contexto universitario donde se realizó la investigación; y como los grupos de discusión son una estrategia para que los docentes hagan una práctica reflexiva. Y en este sentido se resalten conclusiones para el fortalecimiento de la práctica pedagógica del docente de contaduría en la enseñanza de estándares internacionales de información financiera, para así poder impactar positivamente el desempeño profesional de los estudiantes de contaduría públic

Análisis de la transformación de los programas curriculares de contaduría pública en Colombia a partir de la convergencia a las NIIF y las NIA. Estudio de caso en seis programas de calidad

The regulation generated by the convergence of International Financial Reporting and Assurance Standards in Colombia implies an analysis of the consequences on higher education programs linked to the accounting profession, especially because of the historical relationship between the institutional framework and the economic reform dynamics at the national level. The New International Financial Architecture involves the articulation of multilateral private entities with a regulatory character for local systems. Therefore, in addition to financial information standards, the International Education Standards for Accountants (IES) are included among other complementary practices. Recognizing this context, the transformations in the curricular programs are reviewed in this work through a case study in six of them, addressing an interpretative methodology of a qualitative type that makes it possible to collect the discourses of key actors participating in the reform processes within the programs. Finally, the analysis of the national and international context and the results of the case study allow us to infer the state of assimilation and implementation of standards and the stakes that these programs have taken in the training of public accountants, as well as some recommendations considered useful for the generality of public accounting programs in the convergence processes.La regulación generada por la convergencia de Estándares Internacionales de Información Financiera y Aseguramiento en Colombia implica un análisis de las consecuencias en los programas de educación superior vinculados con la contaduría pública, especialmente por la histórica relación entre el marco institucional y las dinámicas reformistas de corte económico a nivel nacional. La Nueva Arquitectura Financiera Internacional involucra la articulación de entidades privadas multilaterales con carácter regulador para los sistemas locales, por tanto, además de los estándares de información financiera se incluye entre otras prácticas complementarias los Estándares Internacionales de Educación para contadores (IES). Reconociendo este contexto, las transformaciones en los programas curriculares son revisadas en este trabajo a través de un estudio de caso en seis de ellos, abordando una metodología interpretativa de tipo cualitativo que posibilita recoger los discursos de actores claves participantes en los procesos de reforma al interior de los programas. Finalmente, el análisis del contexto nacional e internacional y los resultados del estudio de caso permiten inferir el estado de asimilación e implementación de estándares y las apuestas que han realizado estos programas frente a la formación de contadores públicos, así como unas recomendaciones consideradas útiles para la generalidad de los programas de contaduría pública en los procesos de convergencia.Maestrí

Brechas entre competencias profesionales, laborales de contaduría pública, administración de negocios en Universidad del Quindío

Taking into account the difficulties in labor matters that have been evident in recent years in the country and that maintain a similar trend worldwide, where demands for labor skills are increasing and labor is less required; it is necessary to determine the relationship between the professional competencies of the graduates of the Public Accounting and Business Administration programs of the face-to-face modality of the Faculty of Economic and Administrative Sciences and Accountants of the University of Quindío, with the labor demanded in the business sector. In order to identify barriers and recognize elements of training they need to achieve professional levels above their competitors.Teniendo en cuenta las dificultades en materia laboral que se evidencian en los últimos años en el país, y que mantiene una tendencia similar a nivel mundial, en la que cada vez son mayores las exigencias sobre la capacidades laborales y menos la mano de obra requerida, se hace necesario determinar la relación entre las competencias profesionales de los egresados de los programas de Contaduría Pública y Administración de Negocios de la modalidad presencial de la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables de la Universidad del Quindío, con las laborales demandadas en el sector empresarial. Con el fin de identificar barreras y reconocer elementos de formación que requieren para alcanzar niveles profesionales por encima de sus competidores

Análisis comparativo de la oferta actual del Programa de Contaduría Pública en la ciudad de Palmira (Valle)

El objetivo general de esta investigación es realizar un análisis comparativo de las cuatro Universidades que ofertan el programa de Contaduría Pública en la Ciudad de Palmira, Valle del Cauca. Dicha comparación permitirá identificar las principales diferencias y semejanzas que existen entre las instituciones bajo estudio, tanto en el plano cualitativo como en lo cuantitativo, de forma que den cuenta de la situación actual de la oferta académica en Contaduría Pública en este municipio.PregradoCONTADOR(A) PÚBLIC

Que opción tomaron los países de américa del sur sobre la aplicación de las NIC/NIIF comparado frente a la decisión de Colombia

En esta monografía presentaremos algunas de las principales característica de las economías de algunos países Suramericanos y su relación con la Colombiana con la finalidad de verificar si el nivel comercial o económico de Colombia versus algunos países de Sur América, ha influido para tomar esta importante decisión de aplicar normas internacionales. Revisaremos también el proceso de aplicación que realizaron estos países para beneficiarse de sus experiencias a manera de guía frente al proceso en el que se encuentra Colombia. Y finalmente buscaremos aclarar el proceso por el cual se realizara en Colombia el cambio a normas internacionales, con el propósito de esclarecer si se efectuará adaptación o adopción, ya que no es lo mismo aplicar totalmente las Normas Internacionales que una aplicación parcialPregrad

Implementación de las Normas Internacionales de Contabilidad NICSP en las Universidades Públicas de Colombia.

1 recurso en línea (83 páginas) : tablas, figuras.The International Federation of Accountants (IFAC) as world organization for the accounting profession which function is to contribute to the production, adoption and application of high quality of international policies and guidelines, has created the International Public Sector Accounting Standards Board (IPSASB), which is an institution that develops the International Accounting Standards Board (IASB / NICSP), and establishes the requirements for the financial information of the governments and other public sector organizations. At a national level, the general accounting department, is what normalizes and regulates the adoption and application of the requirements of the NICSP/ IASB, it improves the accountability and transparency of the financial reports, which is the reason why in Colombia was established the resolution 533/2015 regarding to the policies for the recognition, measurement and disclosure of financial instruments of the regulatory framework for government bodies, whereby is established the timetable with necessary observance of the adoption process of the international standards that these bodies must follow. The subject matter public universities are on the application stage of the standard, conditioned for the resolution 693/2016.La Federación Internacional de Contadores IFAC (International Federation of Accountants) como organización mundial para la profesión contable y cuya función es contribuir a la elaboración, adopción y aplicación de alta calidad de normas y directrices internacionales, ha creado la Junta de Normas Internacionales de Contabilidad del Sector Público (IPSASB), institución que desarrolla las Normas Internacionales de Contabilidad para el Sector Público (NICSP), y la cual establece los requerimientos para la información financiera de los gobiernos y otras entidades del sector público; a nivel nacional la Contaduría General de la Nación es quien normaliza y regula la adopción y la aplicación de los requerimientos de las NICSP, mejora la rendición de cuentas y transparencia de los informes financieros, razón por la cual en Colombia se estableció la Resolución 533 de 2015 en lo relacionado con las Normas para el reconocimiento, Medición, Revelación, de los Hechos Económicos del Marco Normativo para Entidades de Gobierno, y mediante la cual se establece el cronograma de necesario cumplimiento, del proceso de adopción de las Normas Internacionales que deben seguir estas Entidades. Las universidades públicas objeto de estudio se encuentran en la etapa de aplicación de la norma condicionadas por la resolución 693 de 2016.Bibliografía y webgrafía: páginas 80-83.PregradoContador Públic

Análisis de la postura del gremio contable frente al proceso de convergencia NIIF en Colombia y su influencia en la profesión de contaduría pública

La organización gremial contable en Colombia históricamente ha tenido injerencia directa en la habilitación y regulación de la profesión contable en el país. Sin embargo, en los últimos años se ha venido gestando un proceso de desarticulación gremial, paralelo a la internacionalización de la economía y vinculación del país a grupos económicos supranacionales. Estos aspectos generan cuestionamientos sobre la labor del gremio contable en la defensa de los intereses de la profesión ante la entrada de los estándares internacionales. El objetivo de esta investigación es analizar la postura adoptada por las cuatro principales organizaciones del gremio contable frente al proceso de convergencia NIIF y su influencia en la profesión de contaduría pública en Colombia. Se utiliza un enfoque cualitativo y un método de análisis de contenido para estudiar las respuestas de la entrevista realizada a los representantes de las cuatro principales organizaciones gremiales de la profesión contable y examinar la respuesta a las encuestas complementarias practicadas a contadores públicos independientes. Como resultado se encuentran diferentes posiciones de consenso y disenso, junto con acciones en el orden informativo, de confrontación, legal y electoral de las organizaciones gremiales contables estudiadas frente el proceso de convergencia NIIF. A pesar de que una de las organizaciones gremiales ha impulsado la convergencia hacia estos estándares en el país, existe una opinión generalizada de los contadores públicos entrevistados y encuestados acerca de la desarticulación del gremio y falta de liderazgo en pro de la profesión de contaduría pública. Se concluye que existe una posición de disenso activo y pasivo en las cuatro principales organizaciones gremiales contables frente al proceso de convergencia, antes del establecimiento legal de las NIIF en Colombia (ley 1314 de 2009) y un consenso activo y pasivo luego de esta fecha.Universidad Libre – Ciencias Económicas, Administrativas y Contables -- Maestría en ContabilidadThe accounting organization in Colombia has historically had direct interference in the authorization and regulation of the accounting profession in the country. However, in recent years a process of union dismantling has been brewing, parallel to the internationalization of the economy and linking the country to supranational economic groups. These aspects generate questions about the work of the accounting union in the defense of the interests of the profession before the entry of international standards. The objective of this research is to analyze the position taken by the main organizations of the accounting union in the face of the IFIF convergence process and its influence on the public accounting profession in Colombia. A qualitative approach and a content analysis method are used to study the responses of the interview conducted to the leaders of the main trade union organizations of the accounting profession and to examine the response to complementary surveys carried out by independent public accountants. As a result, there are different positions of consensus and dissent, along with actions in the informative, confrontational, legal and electoral order of the trade union organizations studied against the process of convergence to IFRS. Despite the fact that one of the trade organizations has promoted convergence towards these standards in the country, there is a general opinion of the public accountants interviewed and surveyed about the dismantling of the union and lack of leadership in favor of the public accounting profession. It is concluded that there is a position of active and passive dissent of most of the main accounting organizations in the face of the convergence process, before the legal establishment of IFRS in Colombia (Law 1314 of 2009) and an active and passive consensus after this date

Viabilidad del programa de Contaduría Pública en el Instituto Tecnológico Metropolitano ITM

El estudio de la Viabilidad del Programa de Contaduría Pública se realiza a partir de las necesidades del mercado por la demanda de actividades de servicios relacionadas con la profesión contable, la capacidad instalada disponible del Instituto Tecnológico Metropolitano y la cercanía con los contenidos temáticos con la Tecnología en Análisis de Costos y Presupuestos que actualmente se ofrece. Por lo anterior, se crea la necesidad verificar si el Instituto cumple con las características específicas de calidad para los programas de formación profesional de pregrado en Contaduría Pública, tal como lo exige la normatividad vigente en la materia. La viabilidad del programa se sustenta desde el punto de vista académico, administrativo, de infraestructura y condiciones de demanda ante el Ministerio de Educación Nacional para obtener el debido registro calificado. Para el desarrollo de la viabilidad se parte de la sustentación jurídica a partir de la ley 1188 del 25 de abril de 2008, el decreto 1295 de 2010, el decreto 3459 de diciembre 30 de 2003 y la resolución número 18 de enero de 2010, emanada del Ministerio de educación Nacional; que de forma armónica orientan y exigen elementos claros para los diseños propios del Pregrado en Contaduría Pública. Además, se utiliza la normatividad propia de la profesión contable para el sustento de los contenidos y posteriores competencias del estudiante. Adicionalmente, se trata de articular todo el proceso teórico con la infraestructura física existente y disponible para brindar un excelente nivel tecnológico de apoyo y aunado a ello la experiencia administrativa y docente con que cuenta la institución en la larga trayectoria educativa

Propuesta para la creación de la Maestría en Auditoría Internacional - UPTC

1 recurso en línea (131 páginas) : tablas, gráficos.El trabajo presenta una propuesta que conduzca al ofrecimiento de la Maestría en Auditoría Internacional en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Sede Central.Bibliografía y webgrafía: páginas 128-131.PregradoContador Públic